Actualmente disponemos de un sistema de enseñanza que
requiere una revisión y un reajuste urgente en alguna de sus bases. Contamos
con un modelo de enseñanza basado en la memorización, que prima más el valor
numérico de un examen a la verdadera absorción de los conocimientos. Ante esto se
debe llegar a la reflexión de si de verdad los docentes estamos realizando
bien nuestro trabajo. Bajo mi punto de vista los docentes del actual sistema
educativo y los que formaremos parte del futuro del mundo educativo, debemos
introducir en mayor medida la idea que refleja el texto, el pensamiento crítico
y creativo. Para ello debemos hacer que nuestros alumnos se involucren más en
el contexto de la clase, es por ello que los docentes necesitamos
comprometernos para que nuestros alumnos puedan participar más en la
construcción de su conocimiento y que estos sean eje del proceso educativo
(paidocentrismo). Se ha de tomar mucho más en cuenta el aprendizaje por
descubrimiento a través del método inductivo, puesto que creo que el grado de
aprendizaje por parte del alumno es mucho mayor que si convertimos a nuestros
discentes en meros agentes pasivos donde su opinión y su capacidad de
reflexionar se ven notablemente afectadas.
Romper con un modelo de enseñanza que lleva siglos
instaurado resulta muy complicado, es por este motivo que considero necesario
que los nuevos docentes dispongan de una mayor formación en este campo a lo
largo de sus estudios, para que de esta forma se pueda lograr un cambio de modelo
educativo mucho más satisfactorio. Sería positivo por tanto que los futuros
docentes tuviésemos materias a lo largo de nuestro plan de estudios donde
pudiésemos trabajar dicho pensamiento crítico y creativo, con esto
facilitaríamos que el modelo tradicional cayese en desuso.
Uno de los temas tratados en el texto es
el empleo de la tecnología en la educación. Esta ofrece una posibilidad de
abandonar el modelo tradicional para dejar paso a un modelo mucho más renovado
y donde se fomente la capacidad crítica y la creatividad, además ayuda a
involucrar a los alumnos ya que es una forma mucho más lúdica de aprender. El
lado negativo que ofrecen las tecnologías es el relativo a la información.
Existe mucha información en internet que no es del todo fiable por lo que es
ahí donde la figura del profesor toma una mayor importación debido a que el
docente ha de actuar como canalizador de esa información, es decir, ha de
trabajar con el alumno el tipo de información que se puede trabajar en la red
para que de esta forma el aprendizaje sea mucho más satisfactorio.
Para terminar otro de los aspectos comentados en el artículo
es el relativo a los contenidos que se imparten en el actual currículum. En mi
opinión estoy de acuerdo con el texto puesto que creo las materias que se
imparten en dicho currículum nos ofrecen una gran variedad de conocimientos y
no obvian materias como música y educación plástica, que fomentan el desarrollo
de nuestra capacidad creativa. Según mi parecer lo que se ha de hacer es
cambiar el modo de enfocar esos contenidos. Se les debe buscar una conexión
con el mundo que nos rodea, eliminar como ya he comentado previamente ese tipo
de aprendizaje memorístico y dar paso a uno mucho más práctico que
pueda ser aplicado al contexto cercano, a nuestro entorno. Con esto lograremos
que nuestros alumnos relacionen lo aprendido en la escuela con aspectos de su vida
cotidiana.
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