martes, 14 de mayo de 2013

La enseñanza por proyectos: ¿realidad o mito?


Dejar atrás una forma de trabajar que lleva siglos siendo puesta en práctica resulta muy complicado, pero los nuevos tiempos exigen un cambio en la metodología didáctica es por esto que poco o poco los docentes van abandonando los métodos propios de la escuela tradicional y van dando paso al empleo de unos recursos mucho más actualizados. Entre estos encontramos el uso de las tics y aspectos como la enseñanza de proyectos, que vamos a comentar a continuación.

Para realizar un proyecto es conveniente que se planteen los contenidos de tal forma que los alumnos sean capaces de aplicarlos a su contexto cercano. La enseñanza por proyectos se convierte en una forma muy interesante de trabajar debido a que a través de ellos los niños salen de esa espiral de conocimientos establecidos y se les permite llevar a cabo un aprendizaje que se basa más en la investigación. A través de estos proyectos nuestros discentes realizan un aprendizaje mucho más empírico, donde se fomenta su capacidad reflexiva y se trabaja de una forma mucho más autónoma.

A la hora de desarrollar un proyecto en el aula es necesario fijar un tema que sea del interés de nuestros alumnos y que como hemos dichos anteriormente se pueda relacionar con su contexto. Para desarrollarlo de forma satisfactoria y que los alumnos puedan extraer el mayor provecho de él deberá cumplir una serie de características. Un ejemplo de ellas podría ser la realización de actividades en pequeño y en gran grupo, visitas culturales, actividades destinadas a la investigación, etc. Según mi parecer resulta una forma muy atractiva de trabajar ya que con esta metodología conocemos más las opiniones de nuestros alumnos, las ideas que tienen sobre un determinado tema y sobretodo les dejamos un campo mucho más abierto a la hora de abordar dicho tema puesto que no nos limitamos al aprendizaje marcado por el libro, sino que podemos salirnos de eso y abordar un aspecto en profundidad.

Bajo mi punto de vista el papel del profesor a la hora de llevar a cabo un proyecto es clave. Resulta fundamental para el desarrollo de este tipo de metodología que el profesor se implique y sea capaz de despertar en los niños el interés por aprender. El profesor debe facilitar que el alumno llegue al aprendizaje deseado, pero sin darle la respuesta porque lo que se busca con este tipo de actividades es que el niño sea mucho más protagonista de su aprendizaje, lo cual le permitirá interiorizar mejor los conocimientos.

En mi opinión considero que realizar un proyecto en una escuela es una tarea complicada debido al tiempo que nos ocupa el ponerlo en práctica, pero se puede conseguir si la organización del maestro es óptima. Creo que es una forma muy interesante de trabajar porque capta en mayor grado la atención de nuestros alumnos y los involucra plenamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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