jueves, 9 de mayo de 2013

Medios de comunicación de masas, educación Informal y aprendizajes sociales



Con el paso de los años los medios de comunicación han ido tomando un peso mucho más importante en nuestra sociedad. Cada vez los niños pasan más horas frente a la televisión, lo cual provoca que esta se convierta en un factor social muy relevante puesto que es transmisora de valores, actitudes, conocimientos, etc. Ante este hecho estamos obligados a hacernos una pregunta, ¿son educativos los programas que se emiten? ¿Hasta qué punto influyen en el progreso o en la involución de nuestros alumnos?

Bajo mi punto de vista creo que los contenidos que se emiten en la televisión, en líneas generales son totalmente dañinos para su proceso educativo puesto que la cantidad de programas basura que emite, en relación con los programas de tipo educativo es mucho más favorable para los primeros. En nuestros días vivimos en una sociedad cuyas inquietudes culturales dejan mucho que desear. Un ejemplo de esto es que al grueso de la población le interesa mucho más lo que le sucede a una concursante del reality show ``Gran hermano´´ que un debate político o la lectura de un tema de actualidad que es publicado en un periódico. Todo esto resulta difícil de entender desde el punto de vista educativo, ya que ¿por qué escogemos como prioridad el visionado de programas como el mencionado anteriormente, en lugar de elegir otros que  nos enriquezcan mucho más? ¿Qué nos aporta lo que un grupo de gente haga con su vida dentro de una casa?

Siguiendo por esta línea observamos también que ha bajado el nivel educativo de los dibujos animados que se emiten. Hemos pasado de dibujos como La Abeja Maya, Érase una vez, Marco, a dar paso a paso a otros del tipo Digimon, Transformes, etc. ¿A qué se debe este cambio?

Según mi parecer creo que debemos de responsabilizarnos en mayor medida del consumo diario de televisión que realizamos. De igual forma pienso que tenemos que evitar que los niños vean una serie de programas que no son aconsejables para ellos puesto que los contenidos no son educativos y no repercuten de forma positiva en su formación. Para lograr esto se debe de hacer un consumo de televisión que sea mucho más enriquecedor, para ello los padres juegan un papel muy importante. Los padres son el espejo donde el niño se mira, precisamente por esto deben hacer un consumo mucho más crítico de televisión, para que de esta forma los niños tengan ese refuerzo positivo en casa. Si conseguimos concienciar de esto a las familias tendremos mucho ganado porque como bien queda reflejado en el texto, la televisión es capaz de destruir lo que la escuela construye con mucho sacrificio, por este motivo debemos hacer un consumo mucho más productivo de ella.

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